Insegnare italiano utilizzando una metodologia laboratoriale di porre l’alunno al centro e renderlo artefice del proprio apprendimento.
Il corso ha l’obiettivo di fornire alle insegnanti metodologie innovative, strategie operative e proposte laboratoriali per rendere l’apprendimento dell’italiano coinvolgente, significativo e inclusivo.
Attraverso un approccio pratico e partecipativo, il percorso formativo valorizza la dimensione esperienziale della lingua, promuovendo attività che integrano lettura, scrittura, ascolto e parlato in contesti autentici e motivanti. Particolare attenzione sarà dedicata alla didattica laboratoriale fin dalle prime classi, all’avvio della lettoscrittura in un’ottica ludica e motivante, alla narrazione, alla scrittura creativa, alla comprensione del testo e allo sviluppo delle competenze linguistiche in un’ottica di continuità e personalizzazione degli apprendimenti in un’ottica verticale dalla classe I^ alla classe V^ della scuola primaria.
I partecipanti avranno l’opportunità di “aprire” e sperimentare diversi strumenti contenuti nella “cassetta degli attrezzi”, tecniche e percorsi immediatamente trasferibili nella pratica quotidiana, favorendo la costruzione di ambienti di apprendimento stimolanti, capaci di valorizzare i diversi stili cognitivi e le peculiarità degli alunni.