Silvia Sbaragli, da sempre protagonista degli “Incontri con la Matematica” di Castel San Pietro Terme, presenta un nuovo corso per la scuola dell’infanzia e per la scuola primaria.

Sono diverse le competenze matematiche che le allieve e gli allievi devono acquisire in continuità dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria, per riuscire a gestire i primi passi verso l’apprendimento numerico. Tra le più importanti e, allo stesso tempo, più complesse, vi sono la mobilitazione della stima e del conteggio. Acquisizioni spesso sottovalutate a livello didattico, che richiedono invece una particolare attenzione, in quanto entrambe coinvolgono diversi aspetti e componenti che vanno comprese, gestite e coordinate tra loro, tenendo anche conto dei fattori percettivi-motori.

Nel corso vengono presentati il subitizing e la stima come meccanismi di conteggio preverbali, le caratteristiche delle diverse componenti del conteggio (conta orale, corrispondenza biunivoca, enumerazione, cardinalità) e le diverse difficoltà che le allievi e gli allievi potrebbero incontrare nell’affrontare tali tematiche. Inoltre, ogni argomento verrà arricchito di significative attività laboratoriali e ludiche di diverse difficoltà che è possibile proporre in sezione e in classe.

Le proposte sono in linea con i vari materiali presenti nella piattaforma Matematicando (www.matematicando.supsi.ch) e nella piattaforma “MaMa-matematica per la scuola elementare” (www.mama.edu.ti.ch) utilizzati in Svizzera, gratuitamente accessibili e ideati e curati dalla relatrice del corso. Sarà dunque possibile usufruire di questi materiali rivolti ai docenti e alle allieve e allievi, per i quali nel corso viene spiegata l’ottica e l’utilizzo.