Una delle difficoltà riscontrate da parte delle insegnanti è la capacità di saper individuare precocemente le carenze del bambino in alcune o molte delle aree prassico-motorie che potrebbero predire un futuro disturbo della grafia in età scolare.

L’obiettivo di questo corso, che è strutturato in modalità laboratoriale, è di analizzare le principali aree motorio-prassiche alla base dell’automatizzazione della scrittura in corsivo, fornire alle insegnanti strumenti di osservazione qualitativa funzionale per individuare possibili segni e sintomi di Disgrafia e per indirizzare i genitori verso un approfondimento valutativo circa il loro bambino da parte di un professionista esperto.

Un ulteriore obiettivo è quello di permettere alle insegnanti di mettere in atto strategie e attività pratiche per la costruzione e l’acquisizione di una grafia fluida e armonica e per il corretto supporto del bambino con Disgrafia.

I suggerimenti e gli esercizi verranno mostrati attraverso differenti video pratici di casi clinici e successiva analisi e discussione.